不锈钢校园雕塑对于师生们来说都是非常熟悉的，我们都知道铸塑代表一定含义，校园雕塑和所以的校园文化一起构成校园的一个景点、校园积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。这也是校园寓意所在。

校园雕塑大多数运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。

同时校园雕塑也是学校精神文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。

校园雕塑可以在一定程度上激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。